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[616期]访匈牙利加拿大中英双语学校

时间:2013-01-11 10:36来源:新导报 作者:王于燕 点击:
据了解最近在布达佩斯有一所新成立的加拿大中英双语学校(中加学校),引起了人们的注意,近日记者走访了这所学校。
新的学校新的教学方法


匈牙利加拿大中英双语学校教师授课中。

 
        本报讯:在世界日趋一体化的进程中,语言越来越成为各国人民交往和沟通的重要工具。而随着中国经济实力的日益强大,在世界事务中的发言权越来越重,各国人民也越来越想更加了解中国,学习中文已经不再是一种时髦,而是成为了一种重要的参与国际事务和服务的工具。现在世界各国无论是公办还是私立的中文学校有很多,在匈牙利也有匈中双语学校和一些私立的汉语学校,为华侨华人和匈牙利儿童学习汉语起着重要的作用。据了解最近在布达佩斯有一所新成立的加拿大中英双语学校(中加学校),引起了人们的注意,近日记者走访了这所学校。
       匈牙利加拿大中英双语学校位于布达佩斯10区Szállás u.17号 M17(唐人街山东饭店院内),是一所以中、英语培训为主,兼具专科辅导、升学规划、教育咨询、师资培训及教材研发的专业机构。其前身在美国、加拿大服务于华裔移民,2004年进入中国英语教育培训市场,曾帮助众多的移民子女迅速提高中英文语言能力。
       记者走进这所中英双语学校,看到学校的软硬件设施比较先进,采用的是智能化触摸大屏幕教学设备,教室明亮干净,环境确实不错。学校校长陈莉女士(加籍华裔)接待了我,她是北京人,同记者是老乡,聊起来自然就熟悉和随便了许多。
       陈校长向记者介绍说,她其实也算是一位老匈牙利了。她同爱人在1991年就来到了布达佩斯,对这里比较熟悉和有一定的感情。对她的经历我挺感兴趣,请她谈一谈。她说:“我也算是书香世家子女吧,父亲就是在大学里教授物理,耳濡目染,我对教师的职业抱有一定的好感和向往,从小就立志做一名教师。我1978年就读于北京师范大学物理系,算是女承父业吧,在当时的社会条件下,有一句话叫“学会数理化 走遍天下都不怕”。当时我觉得我父亲的职业挺好的,每天夹着书本去上课,也不紧张,还挺受人尊敬,我很喜欢,所以学习也就特别用功,成绩很好。毕业后分配的北京教育学院教书,主要是对教师进行培训。当时是文化大革命刚刚结束,很多来培训的学生岁数很大,比我这个老师的岁数还大。在这个学校里我工作了8年,一共带过5批学生,在那里教学质量的要求特别严格,因为你的学生都是教师,都是内行,好不好大家一听就知道了。在任教期间学生对我非常满意,系里也给予我很高的评价,这段经历让我以后的生活和工作受益匪浅,所以在那里工作锻炼了我,对我教学水平的积累和提高很有好处。我很喜欢当老师,也善于当老师,也懂得当老师的意义,长期工作经验的积累,也使我懂得学生的想法,所以教学是我的强项。
       我为什么去美国和加拿大?你也知道,有一些人对现实的生活总是不会满足,老想再去别的地方看看、闯闯,去美国是很多人的梦想,说实在的,那时在匈牙利的生活不错,但是还是选择离开了匈牙利去了美国和加拿大。我们在那里生活了8年,也就是在那里又从新开始了少儿教育的事业。因为在那里生活的华裔子女需要学习中文,而刚刚来到美国和加拿大的侨胞子女则需要学习英语,家长们对子女是要求很高,期望他们有所作为。由于我在国内就从事教育工作,在海外也生活了很多年,非常了解各国的教育有什么不同,也就可以因人施教。中国的教育同西方是完全不一样的,教育的体制完全不同,中国推行的是全民精英教育,所有人都是同一种教育的模式,而西方是着重于公民素质教育,并不重视重点的精英培养,而在于文化的普及。因为西方并不需要所有人都成为科学家、专家,很多人也要从事普通的工作,所以在教育中并不强调激烈的竞争性,这也是不同国家不同体制所决定的,把中国的教育制度搬到西方不合适,同样把西方的教育方式照搬到中国也不合适。由于我在中国和美国加拿大都从事过教育工作,对不同国家的教育制度都有所了解,也知道如何把两种不同的教育制度相结合,找到共同点。再有的是我在国内学习的专业是物理学,物理学讲的是逻辑推理,现在我把这种逻辑推理的方式用于少儿教育,可以说是事半功倍。
       2004年回到国内还是从事少儿英语教育,与朋友开办了一所英语培训学校,主要的对象是4-18岁的少儿。因为在国内的英语教育就是同学习中文一样,死记硬背,说一个单词要背多少遍才可以,但是这种方法孩子们慢慢地就厌烦了,没有了学习的兴趣。其实学习英语并不是只有死记硬背,没有那么复杂和无趣,也可以用轻松的办法去学习。因为英语是字母语言,所以重要的不是去背,而是去拼读,英语的字母拼读同学习汉语拼音有相同之处。在这方面我深有感触,也积累了一定的教学经验。我为此写了一本书,叫《从汉语拼音到英语拼音》,也写了一本讲义,用于在这里的语言教学,可以让孩子们受益。
       这里我举2个例子,都是我在国内教学的实例:有一个学生是北京8中的,是体育特长生,游泳达到了国家2级,学习不错,但就是英语不好,因为他把大量的时间用于体育锻炼。通过一位朋友他的家长找到了我,我就用拼音学习的方法来教他,也就是用了5次课、每次2个小时,他提高的很快。他的家长对我讲,他再也不用死背单词了,多读几遍就行了,英语的水平提高的很快,现在已经考上了清华大学,通过这个例子可以看到我这种教学方法的优点;再有一个例子就是一个小学生,我从5年级带的他,从基础拼音开始学习,26课书的教材,结果只学习了6课就通过了公共英语考试。在对他的教学中,我也是运用了把理科逻辑推理的方式用于英语教学,使它更加科学、更加规范、也就更加容易掌握。
       老师是什么意义?老师不是把教材从教研室搬到课堂上照本宣科就可以了,而是有意识、主动地去调动学生的主观能动性,启发他们的智力,老师要通过把十几个或者更多的教材题目规划到几个题目甚至更少,用通过学习最少的题目进而去掌握最多的知识,用这种启发式增加学习的趣味性并把他们在生活中应用,这样孩子们才有成就感、才有学习的动力和兴趣,才能真正开发他们的智力,让他们很快地掌握一门语言。”
       记者:请介绍一下学校目前教学的状情况。
       陈莉校长:“学校目前聘请了6位教师,我们对教师的招聘要求很严,各科中外教师必须具有较高的专业素质,经试讲、培训、实习等诸多环节,才可以进入适当的班级。当然对中文和英语的教师有不同的标准。中文教师我们要求要有一定的教学经验,有中文文学功底,比如知道成语故事、中国俗语才可以从事汉语教育;而对英语教师我们需要的是年轻的教师,要能熟练的掌握口语会话、运用熟练、语言准确,再由我把我们的教学方法教给他们,让他们用我们的教育方法去教授学生。
       我们刚刚开学4个星期,还是处于试运行阶段,而且学校开学期间有2个假期,也正好让我们有时间进行磨合,让大家看一看我们的教学设备、教学方法、教学质量。但是对学校的开办我非常有信心,因为我是一个在国内和国外都长期进行过少儿教育的教师,有着丰富的教学经验,其次我也是一个母亲,知道孩子们需要什么?怎样才能取得他们的信任和理解,在教学中我会用母理去考虑孩子们的要求,根据他们的需要去设计教学方法。
       作为一个学校的校长,我们也必须把服务的理念融入到学校的工作中去。因为学校现在是一个服务型的单位,是一个教育企业,所以这种理念将始终贯穿在我们的办学理念中,作为一个教育企业,我们必须有一个长期的工作计划,又要兼顾眼前的工作,这是一个全面的统筹的规划。
       在匈牙利生活的华人家长会对单一的匈语教不满足,他们希望自己的孩子有更开阔的视野,学习到更多的知识,将来会有更大的作为,而我们恰恰有这方面的教学经验,可以为孩子们提供这种可能性。我们会用我们多年的少儿教学经验,服务于旅匈侨胞,为大家排忧解难,让孩子们更快更好的成长。
       现在学校开办了各种各样的班次,你可以根据自己孩子的情况进行选择。而且学校现在使用的是电子互动白板,这是一种智能化触摸大屏幕,内含由教育专家多年研制的多媒体课件,以教学为主,以多种趣味游戏的形式来辅助教学,这些游戏都是根据孩子们的年龄特点和教学内容而设计的,目的是培养孩子们学习语言的兴趣,从而使语言学习变得简单、有趣。这种教学设备是我们引进的,在匈牙利可能还是首家使用。”
       记者在学校采访期间看到,不断有华人家长带着孩子前来就读,也有不少人前来登记和询问,陈校长和学校的老师都给予他们耐心详细的介绍,并带他们参观学校的教学设施。看来虽然学校开学的时间不长,但已经受到了很多家长的认可。
 

陈莉校长(左)向家长介绍学校的情况

       (图文 新导报记者 王于燕)

(责任编辑:xindb)
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